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营销案例1培育高素质农民，要建好“基础设施”，为农民提供增强技能、提升本领的必要条件。针对农村教育科技资源缺乏，农民对各种专业知识技能缺少认知和获取渠道的情况，各地各部门要通过开展各种专业培训项目，从文化、技术、经营、管理等方面满足农民的不同需要，使更多农民从中获益，尝到甜头，从“要我学”到“我要学”，为乡村振兴进一步夯实人才基础。

营销案例1韩俊强调，各地各部门要按照总体方案要求，创造性地开展工作，推动系列活动不断走深走实。要主动“请进来”，充分发挥大学大所大企等用人单位主体作用，发挥市场化人力资源服务机构引才作用，办好品牌赛会活动，建立“双招双引”同谋划同推进机制，持续推动皖才回归，吸引更多人才到安徽施展才华。要带着需求、带着政策、带着诚意“走出去”，聚焦科技创新和十大新兴产业，定期发布需求清单，分门别类梳理政策清单，线上线下开展宣传推介，拿出优质岗位、优厚待遇、优越条件，靶向引进急需紧缺人才。要全力“留下来”，坚持感情留人、待遇留人、事业留人，坚持“为我所有”和“为我所用”有机统一，扎实做好平台对接、资源匹配、服务保障等工作，进一步提高在皖高校毕业生留皖率，千方百计防止人才流失，厚植人才扎根安徽的丰沃土壤。要充分“用起来”，着力完善以信任为基础的使用机制、全周期跟踪的培养机制、以创新价值能力贡献为导向的评价机制、科技成果就地转化的激励机制，让各类人才创造活力竞相迸发，让人才价值在安徽得到全面彰显。营销案例1

发挥比较优势、发展优势产业，是习近平总书记在地方考察、主持召开座谈会时十分关心的问题。习近平总书记强调江西要“努力构建体现江西特色和优势的现代化产业体系”，浙江“要在以科技创新塑造发展新优势上走在前列”，京津冀协同发展“要把北京科技创新优势和天津先进制造研发优势结合起来”，东北“要以科技创新推动产业创新，加快构建具有东北特色优势的现代化产业体系”。这里所强调的优势，既有基于自然条件等先天获得的比较优势，又有基于科技创新等后天创造的比较优势；既立足国内不同地区的实际情况，又放眼国际竞争新态势。《营销案例1》